Colonialidad y Tecnociencia

COLONIALIDAD Y TECNOCIENCIA

En la ultima bitácora de este curso se toca el tema de la colonización, en Costa Rica y al igual que en la gran parte de Latinoamericana el idioma dominante es el español, este idioma fue impuesto por los españoles quienes no solo impusieron su idioma si no su cultura en general.

Se podría decir que los indígenas son los verdaderos costarricenses ya que su lengua costumbres y en si su cultura es distinta a la de otras regiones, si nos ponemos a observar todos los Latinoamericanos tenemos rasgos similares esto debido a que pertenecemos a un mismo continente 

América Antes de ser saqueada por los colonizadores era altamente rica, nuestra riqueza actual es la riqueza natural pero la riqueza en oro se encuentra en su gran mayoría en territorio europeo 

Los territorios americanos fueron explotados por la necesidad de expansión de los españoles bajo la mascara de la evangelización plantearon su cultura y fue así como colonizaron los territorios americanos, España no fue la única en implantar su cultura en el lado americano países como: Portugal, Inglaterra, Francia se expandieron y abrieron  paso en territorio americano.

Ya en plena colonización los europeos tenían una idea errónea en la cual se creían superiores a los nativos americanos por lo que se implanto la idea que lo europeo es lo mejor. Esta idea lamentablemente aun nos acompaña y muchas veces pensamos que un producto es mejor porque tiene marca europea pero no nos damos cuenta que los materiales o el ensamblaje se llevo a cavo incluso hasta el mismo país 

El término tecnociencia que designa el complejo entramado de la ciencia y la

tecnología contemporáneas tiene una carga conceptual especial. No sólo indica que con

el paso de la ciencia académica a la ciencia gubernamental e industrial, sobre todo en el

siglo XX, ciencia y tecnología han llegado a ser prácticamente inseparables en la

realidad. También señala una nueva imagen de la ciencia y la tecnología que los actuales

estudios de ciencia y tecnología han ido destacando frente a las concepciones

tradicionales1 . Una de las ideas características es que la ciencia no se puede reducir a los

científicos ni la tecnología a los tecnólogos, sino que ambas forman parten de complejas

redes junto con otros agentes y entornos simbólicos, materiales, sociales, económicos,

políticos y ambientales. (Medina,Barcelona, pag. 1.)

Tenemos que entender que todos poseemos pensamientos diferentes, como dato interesante aprendimos que para los indígenas el tener un piso de tierra es un privilegio algo que es difícil entender para alguien que posee una perspectiva diferente

Finalmente debemos luchar en la medida de lo posible por implantar una igualdad ya que todos merecemos las mismas oportunidades y respetar la ideología de los demás para que así respeten la nuestra

La humanización de la técnica / Industrializacion

HUMANIZACIÓN DE LA TÉCNICA  REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 

Durante el transcurso de este semestre nos hemos enfrentado ante realidades actuales de este siglo XXI.

En esta ocasión por motivo de tiempo se presentan varias presentaciones pero en si tienen una relación una con otra primeramente se  se toca el tema de la humanización de la técnica, esta es creada por el ser humano y por lo tanto es humana pero, ¿hasta que punto sostenemos la humanidad de esta técnica?  

Probablemente con el paso del tiempo se ha deshumanizado esto dado a que algunos avances tecnológicos han disminuido nuestra capacidad un buen ejemplo fue el mencionado en clase donde recordamos que antes recordábamos con eficiencia una lista de números telefónicos de nuestros allegados y contactos de importancia esto debido a que las condiciones en ese entonces eran diferentes los teléfonos celulares prácticamente eran utilizados solo por personas que tenían los medios y la necesidad de comunicarse constantemente también era mas común el uso de los teléfonos públicos, actualmente los llamados smartphone han echo que perdamos esa capacidad de memorizar y en cierta manera se puede decir que la tecnología nos esta haciendo perder la capacidad de utilizar nuestro cerebro 

Ademas al observar un extracto de la película: (Tiempos modernos, Charles Chaplin, 1936) podemos analizar, como se empieza a considerar a los seres humanos como objetos o maquinas, y nos vemos envueltos en un ambiente donde la eficiencia es mas importante que el humanismo

También surge el termino tecnocracia el cual se basa en un gobierno establecido por técnicos, o por así decirlo dice que los papeles gubernamentales deben ser ejercidos por personas previamente formadas en áreas técnicas y científicas, para poder entender un poco mas el termino o las ideas de la tecnocracia puede visitar el siguiente Link:  http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1850-00132008000100007&script=sci_arttex 

Parte de esta perdida de humanización puede darse por el avance constante de la tecnología, en la película "Tiempos modernos" se ve como se utiliza una maquina donde le da de comer a Chaplin y a manera personal provoca una reflexión de hasta que punto la tecnología y avances científicos nos quita el humanismo.

Por otra parte la Industria se ve influida en todo esto ya que la técnica es aplicada en la industria y por lo tanto tiene relación con los otros temas expuestos antes de la revolución industrial las condiciones eran muy diferente prácticamente el fuerte era la agricultura y la auto-producción ya que cada quien producía lo que necesitaba y la propiedad privada no existía 

Con la aparición de la revolución Industrial ocurre un cambio total en el cual se pasa de la ganadería y agricultura a la industria también con esto ocurre una implicación social como lo son las diferencias por clase social ya que se presenta un cambio donde se dividirían las clases según el ingreso individual de cada persona. 

La tercer exposición vendría a explicar este echo histórico donde se da el paso de la manufactura a la industria según explicaban los compañeros el algodón fue el principal detonante de la revolución ya que incentivo a otras personas a formar industrias, claro esta que esto no podía suceder de la nada ya que previamente se venían dando conocimientos previos y en mi juicio el principal factor de la revolución industrial fue la maquina de vapor donde se descubrió que si se presurizaba el vapor era capas de mover un pistón y provocar un movimiento mecánico. 

Durante la revolución se enfocarían los núcleos de población en las ciudades y al verse una situación anti higiénica se buscaría la solución implementando los alcantarillados el jabón y el acceso a derechos básicos.

El retorno de las brujas incorporación de las mujeres en la ciencia

CAPITULO DE CONCLUSIÓN  

En esta ocasión concluimos con el tema de la incorporación de la mujer en la ciencia, esto con forme a los temas anteriores que relacionan a la mujer con la ciencia podemos notar la constante lucha de la mujer para que se cumpla una igualdad de oportunidades.

La ciencia es un derecho al cual tenemos acceso cada uno de los y las habitantes de este planeta todos en cierta manera tenemos derecho a descubrir ciencia y practicar la ciencia y a imponer ciencia. 

Las mujeres lucharon en gran manera para que se diera esta igualdad de derechos. A partir del momento donde se le permite a la mujer ejercer su derecho al estudio, se da paso a que puedan imponer sus ideas e impactar a la sociedad, esta ves sin tener que ocultar sus conocimientos adquiridos y sin que se tachen de brujas.

Durante el tiempo las mujeres siempre han aportado con sus conocimientos pero en el tiempo de la casería de brujas  lamentablemente perdimos muchos aportes que pudieron realizar las mujeres en nuestra sociedad. 

Actualmente podemos beneficiarnos de los aportes realizados tanto por hombres como por mujeres ya que por suerte hemos empezado a entender que todos nos encontramos en igual de capacidades, pero todavía falta dar ese toque de brillo a este capitulo de la humanidad y es erradicar por completo las desigualdades, y hablamos de las desigualdades en general ya que al final y al cabo no hay raza, color de piel, etnia, genero o condición que haga que una persona sea superior a otra 

Los grupos feministas luchan diariamente para lograr esa igualdad, ya que ciertamente las mujeres aun se encuentran en desventaja, a la hora de ejercer una profesión algunas empresas prefieren contratar hombres ya que a diferencia de las mujeres los hombres no piden permisos de maternidad no se incapacitan por embarazo entre otras cosas.

El retorno de las brujas incorporación de las mujeres en la ciencia

INCORPORACIÓN DE LA MUJER EN LA CIENCIA 

Hoy en día las oportunidades se han abierto poco a poco para las mujeres en distintas áreas y la ciencias no se queda atrás, con forme se ha avanzado en el tiempo las mujeres han luchado por la equidad de genero una igualdad la cual aun hay trabajo por realizar pero que se ha avanzado a paso firme las mujeres forman parte importante de nuestras vidas todos dependemos de todos y todos como personas tenemos las mismas capacidades pero diferentes fuertes la ciencia poco a poco a empezado a dar crédito a las mujeres

Donde únicamente los hombres tenían acceso a la educación superior es difícil que una mujer pudiera sobresalir pero la lucha feminista logro incluir a la mujer dentro del sistema educacional superior si embargo hoy en día (siglo XXI) se ve como los estereotipos impuestos por la sociedad dividen  por genero las carreras o especialidades que guiaran el destino profesional de las personas por así decirlo desde el nacimiento los estereotipos de una sociedad machista influyen en la vida de las personas si se es mujer se espera que sea maestra, psicóloga, socióloga o alguna carrera que generalmente son mayormente dominadas por mujeres, de igual manera al lado masculino ya que si se nace hombre se espera que sea un gran ingeniero doctor biólogo o algo relacionado a los labores externos, de experimentación y ciencias duras que generalmente es dominada por hombres 

Esta división aun se da pero poco a poco se rompen esos estereotipos y las mujeres comienzan impactar las áreas dominadas generalmente por hombres  y aportan con geniales ideas e investigaciones las cuales contribuyen a la sociedad ya que sea un hombre o una mujer todo descubrimiento aporta y favorece a la sociedad en general 

La incorporación de la mujer en el área científica se a dado desde los principios de la ciencia solo que el reconocimiento a la mujer no se ha dado esto por la sociedad machista en la cual se ha desenvuelto. Esto empezó a cambiar un poco desde que se concedió el derecho a las mujeres de incorporarse en el sistema educativo, con forme la historia poco a poco se ha ido reconociendo la labor femenina en la ciencia y grandes mujeres han impactado en la historia de la ciencia. 

  

Después de la presentación del tema hicimos un análisis derivado de un vídeo donde se presenta un caso de violencia y concluimos que la misma sociedad machista es la responsable de que se califique de "Marica" a un hombre que recibe maltrato por parte de una mujer o por ejemplo la misma sociedad provoca que el hombre se calificado como un ser tosco sin sentimientos siendo en realidad una persona. 

Todos tanto hombres como mujeres tenemos las mismas capacidades y presentamos comportamientos similares a pesar que existen diferencias debemos exigir igualdad de condiciones y dejar los estereotipos de lado ya que son una idea errónea de lo que somos 

El retorno de las brujas los conocimientos de las brujas

LOS CONOCIMIENTOS DE LAS BRUJAS

Hoy en día la ciencia es un arma fundamental, una manera en la cual se aplican miles de conocimientos, los cuales para este siglo XXI se le reconoce a la mujer su capacidad para impregnar conocimiento y aportar en gran manera a esta sociedad. En la primera clase relacionada con el libro "El retorno de las brujas" (Blazques Graf N). llegamos a un debate de como el genero de una persona influye durante todo el transcurso de su vida, por asi decirlo el echo de ser hombre o mujer ya se relaciona directamente con aspectos como juegos entornos ideologías e incluso profesiones ya que se tiene un estereotipo de hombre y de mujer inculcado en la sociedad  con forme ha pasado el tiempo.

En la época de la casa de brujas, las mujeres no tenían las condiciones que tienen hoy en día las mujeres de nuestra época ya que antes no se creía  que la mujer fuera capaz de pensar, razonar y de aportar ya que se veía reprimida por una sociedad machista  la cual no aceptaba que las mujeres aplicaran la ciencia y los conocimientos para aportar a una sociedad progresista. La mujer era vista como una amenaza ya que si podía aplicar sus conocimientos en campos científicos podía entonces opacar la perspectiva que el hombre era superior a la mujer.

Las brujas surgieron entonces a partir de un concepto mal aplicado, eran mujeres que aplicaban ciencia, mujeres que descubrían que la combinación de ciertas hierbas podían aliviar o curar un mal. Estas mujeres demostraron tener capacidades al igual que los hombres solo que al conocimiento de los hombres si se les daba las credenciales y a los conocimientos aplicados por las mujeres se les daba credenciales de hechizos maleficios y toda clase de nombres que relacionaban a la mujer con pactos con el diablo e incoherencias que enmascaraban el poder y capacidad de las mujeres al mencionarse al demonio y cosas relacionadas a la religión, la iglesia se incorpora al debate de estas mujeres que practican supuestos pactos y actos diabólicos y por lo tanto se da la casería de brujas sometiéndose a la mujer a crueldades y actos inhumanos como ser calcinadas decapitadas entre otros actos atroces.

La mujer siempre ha sido de gran influencia en la sociedad y algunas ejercían oficios de gran importancia por ejemplo algunas eran parteras pero esto conllevaba una gran responsabilidad ya que si uno de los recién nacidos fallecía o tenia alguna enfermedad se consideraba que la partera había realizado un hechizo y por lo tanto se le consideraba bruja muriendo muchas mujeres inocentes y tirando sus capacidades y aportes a la basura.

Lamentablemente muchas mujeres murieron en esta época y con ellas se fueron conocimientos que posiblemente hubieran impactando grandemente la sociedad. Las mujeres poseen conocimientos y tienen igual de condiciones y capacidades que los hombres pero muchos artículos realizados por mujeres han tenido que ser atribuidos a los esposos de las mismas esto con el objetivo de lograr publicarlo ya que por el tonto sentido de pensar que las mujeres no pueden generar conocimientos dichos escritos difícilmente serian adquirido por la sociedad 

Ahora en este principio del siglo 21 hemos tenido avances impulsados por las mujeres que poco a poco van logrado igualdad y la equidad de genero que tanto han reclamado a la sociedad sin embargo aun queda mucho por trabajar para lograr la total igualdad.

Responsabilidad de la Ciencia en un Planteamiento Sistemico

LA RESPONSABILIDAD DE LA CIENCIA

En relación con todo el análisis realizado anteriormente durante el curso, podemos plantearnos como la problemática más difícil de solucionar, el establecer una relación entre lo científico-tecnológico, moral y ético.

Ya que por una parte tenemos que preservar la autonomía e identidad de la ciencia como tal, sin alterar sus principios, mientras que por otra tenemos que exigir una responsabilidad respecto a sus acciones y repercusiones en la sociedad humana.

Pero es posible darle una solución a lo anterior dándole un enfoque conceptual o sistémico, Un pensamiento sistémico es en el que se le da un enfoque de unidad los factores que conforman algo, verlo como un sistema en conjunto en donde cada componente tiene influencia y necesita del otro para mantener el funcionamiento de dicho sistema. Por lo tanto, un  planteamiento sistémico aplicado en un conflicto como este,  es una manera de resolverlo, tomando los factores que lo provocan, esto como parte de un sistema en general, y no como elementos individuales. De manera que se trate de resolverlo superando adversidades y no eliminando las diferencias. De modo que la libertad y la responsabilidad que pueda tener una ciencia, coexista con el campo moral.

Es decir, si tomamos el problema y sus factores como una unidad o sistema, podemos resolverlo de manera en que no se vean afectados dichos factores constituyentes del sistema, y por lo tanto halla una relación, por así decirlo, “amistosa” entre ellos, en la que no se eliminen y afecten, así, el sistema en total.

Podemos ejemplificar esto pensando en este conflicto:

Supongamos que estamos en un pequeño velero en medio del océano pacifico, y pero que por alguna razón climatológica no hay briza suficiente para mover la embarcación, esto no solo porque hay muy poco viento, sino que además llevamos mucho peso en alimento. De forma que tenemos una situación en la que tenemos la opción de eliminar la comida, para que así el velero se pueda ir,  no tirar la comida, pero nos quedaremos ahí, o ver el asunto como un sistema, y tomar la comida y el movimiento como factores, ambos importantes para que el sistema, que en este caso sería que nuestra supervivencia tenga éxito, así que no podemos eliminar uno por completo, un planteamiento sistémico de una solución, sería dejar la comida suficiente en el velero para que este se pueda mover, pero sin quedarnos completamente sin el alimento.

Ahora bien que tenemos un poco más claro el concepto de sistematismo, relacionémoslo con el contexto de la clase, y los temas que hemos venido tocando. Primero que todo debemos identificar el problema y sus causas, por tanto los <<factores>> que lo provocan, en este caso, el problema como ya lo habíamos comentado anteriormente, es conflicto en la sociedad humana cuando la ciencia y tecnología trascienden en el ámbito ético y moral y viceversa, afectando sus principios recíprocamente.

Entonces, ¿Cuál sería una solución para dicho problema aplicando un planteamiento sistémico como lo propusimos posteriormente?

No se trata de seleccionar a alguno de los elementos que provocan el problema y suprimirlo, ya que ya sea la ciencia o la ética, son parte de nuestra naturaleza como seres humanos, (es decir, desde hace miles de años tenemos en nuestra “programación” la ciencia y la ética, y son las que nos conforman tal y como somos, además nos caracterizan, el hombre no sería hombre si no fuera por la ciencia y la ética) por tanto nos afectaría, de igual o incluso peor manera.

Entonces, una posible solución bajo el enfoque sistémico que le queremos dar a este conflicto sería la de llegar a cierto equilibrio entre ambos factores, en donde se respeten mutuamente, teniendo el cuidado de no violar sus principios.

Pero, ¿Cómo lograr ese equilibrio?

En este punto, Evandro Agazzi, en su libro “El bien, el mal y la ciencia” nos propone una explicación basada en los conceptos, input, output, y feedback, que se explicaran a continuación.

Cuando nos hablamos de inputs y outputs, hacemos referencia a las relaciones entre los factores o elementos que conforman el sistema, y si sabemos que dentro de un sistemas dichos elementos tienen relaciones entre sí, por decirlo de otra manera, existe algún tipo de comunicación entre ellos, también tenemos que saber que esta comunicación afecta a alguno de los factores y por tanto el sistema en sí. En este caso los inputs de uno de los elementos serían todos los elementos que reciba del resto del sistema, y estos los afectan, y un output, serían los elementos que este factor “envíe” al resto del sistema y por tanto al sistema.

Y cuando nos referimos a un feedback, nos enfocamos en la reciprocidad de estas relaciones inter-sistémicas. Dicho de otra manera, a la retroalimentación que pueda tener un factor del otro y viceversa.

Al saber esto debemos entonces entender que cualquier acción por parte de la ciencia va a repercutir en la ética, ya sea positiva o negativamente, e igual de manera inversa.

Como un segundo ejemplo utilizaremos lo ocurrido con los nativos de la isla de pascua, la cual es una isla ubicada en territorio Chileno famosa por los Moái (estatuas de piedra construidas por los nativos de la isla de pascua). Esta civilización no contó con que los recursos que poseían eran finitos y llegaría un punto donde se agotarían y la subsistencia no sería posible. Utilizaron los recursos para aplicarlos a las construcciones herramientas y otros objetos que utilizaron estos habitantes creando así una deforestación y con ello vendría la erosión de suelos la falta de alimento y otros factores que llevaron a la desaparición de esta civilización.

Con el segundo ejemplo llegamos a la conclusión que vivimos en nuestra propia isla de pascua “La Tierra” en la cual debemos utilizar los recursos responsablemente. Teniendo en cuenta que la ciencia es parte del ser humano al igual que la ética, los aspectos económicos y ecológicos. Todos estos factores del sistema humano deben convivir mediante un planteamiento sistémico donde entendamos que un factor siempre va a afectar y ser afectado. La ciencia por lo tanto debe acudir a una responsabilidad con el restante de factores.

 Y aquí es donde entra en juego el término de responsabilidad de la ciencia, y ¿por qué? Porque la ciencia tiene la capacidad de afectar su ambiente dentro del sistema según sus acciones, de forma que esta debe de tener cierto cuidado con lo que quiera hacer, y de sus consecuencias en los otros factores del sistema, por tanto, se debe de generar un sentido de responsabilidad que nos permita llegar a ese equilibrio donde tanto el ámbito moral ético económico y ecológico, coexistan pacíficamente.

El Problema del Riesgo

EL PROBLEMA DEL RIESGO 

Jueves 16 de Abril de 2014

El ser humano ha conseguido imponerse como un ser pensante y adaptivo siendo así que ha logrado expandirse por los cuatro puntos cardinales de este planeta acoplándose a cada cambio y a cada circunstancia que se le presente teniendo un éxito de adaptabilidad pero todas estas acciones son consecuencias de decisiones las cuales a través de la historia se han acompañado de un riesgo

El riesgo se puede considerar como una probabilidad de vulnerabilidad ante una situación, la situación se puede presentar como una decisión la cual tomar, esta o cualquier decisión siempre se acompañara de una consecuencia ya sea buena o mala, cuando la consecuencia no es favorable se le puede llamar riesgo y este riesgo se considera antes de tomar cualquier la decisión.

Por lo tanto podemos ver el riesgo como la posibilidad de fallar o de obtener un resultado desfavorable. Pero, que sería del ser humano si nunca se hubiera molestado por tomar riesgos si no hubiera querido aventurarse en experiencias que en muchas ocasiones resultaron favorables, siendo la expansión humana una prueba de ello.

Hay distintos niveles de riesgo pero a medida que el riesgo aumenta puede aumentar también el éxito, es decir si se arriesga mucho se puede perder o bien ganar mucho.

Entonces se podría también decir que el riesgo es una apuesta a la suerte donde entran en juego distintos factores el riesgo, el éxito y la suerte siempre en toda decisión hay un porcentaje de incertidumbre donde se puede ganar o perder pero eso queda a la suerte además dentro del porcentaje restante siempre va permanecer el riesgo y el éxito

Entonces que tanto implica el riesgo en la vida del ser humano, que puede llegar a provocar?

El ser humano en veces requiere de un impulso o de una circunstancia para decidir tomar el riesgo por ejemplo un piloto de rally quien está a escasos metros de terminar la cerrera de primero pero se da cuenta que su vehículo está fallando y si decide terminar la carrera puede llegar a fundir el motor y por lo tanto dañar el automotor, pero, sabe que si corre el riesgo y termina de primero, la gloria y el sentimiento de satisfacción puede ser suficiente argumento para causar una decisión la cual le puede llevar al éxito sin importar los medios o los métodos utilizados entonces la decisión de tomar el riesgo se vio forzada por un impulso por tal de lograr un cometido o como dicen

Cum finis est licitus, etiam media sunt licita

(Cuando el fin es lícito, también lo son los medios) “Medulla theologiae moralis” (1645). Hermmann Busenbaum

Aquí tocamos en cierta manera la ética porque se podría decir que no importa los medios (aunque sean poco éticos) si se consigue un objetivo son válidos. Y en este caso el riesgo está siempre presente pero el impulso de lograr un objetivo alcanza un punto en el que se toma el riesgo pero se enfatiza en la victoria, en la película existe una situación adversa al eliminarse el presupuesto y por lo tanto surgen un conjunto de decisiones las cuales siempre van acompañadas de un riesgo

Entonces el riesgo siempre acompaña las decisiones que tomamos y los resultados son la consecuencia directa de una decisión “Acción y reacción” frase que recuerda la tercera ley de Newton la cual dice que a toda acción viene una reacción. Ley que aplica no solo a la ciencia sino que también a la vida cotidiana del ser humano

El riesgo siempre acompaña al ser humano en todas sus decisiones el hecho de comprar una cosa o no se ve influenciada por el riesgo de si el objeto a comprar va a afectar gravemente la economía o por ejemplo el estudiar o descansar se ve influenciado por el riesgo a perder un curso por no estudiar

¿Cómo puede afectar el riesgo a la ciencia? Dentro del esquema científico el riesgo también se presenta, esto al aplicar una serie de procesos los cuales pueden determinar de manera importante un hecho científico ya que al ser un punto moral se puede derivar varias conclusiones donde se tome en cuenta los factores de riesgo para concluir los usos del descubrimiento

En si la película desarrolla un aspecto poco ético o moral donde se considera justificable el usar a personas como objetos esto para contribuir con la ciencia por medio de investigaciones médicas es decir se utilizaban a la gente como carnada de laboratorio para saber si funcionaba o no a este experimento se le llamo

 “El experimento de Tuskegee”

El experimento en si era hallar una cura para evitar el brote de sífilis ocurrido en Estados Unidos, cobro gran número de vidas y dejo claro que el riesgo que algo no suceda siempre está a latente solo que se debe apelar a la suerte

Siempre abran dos opciones la cual solo se escoge una y esta será nuestra consecuencia y nuestro riesgo

El riesgo dependerá de la perspectiva de la que sea observado por ejemplo el ir contra una idea ideología es un proceso en el cual se conlleva el riesgo de no ser aceptado a la sociedad  debido a defender una posición como lo hizo el doctor en la película

La idea de demostrar que no solo los negros eran portadores de una enfermedad sino que también personas ajenas a la cultura negra (Blancos) podían tener la enfermedad, en el momento, fue algo loco fue algo que simplemente sucedió de manera similar a cualquiera de las leyes de física las cuales en su momento catalogaron  como fuera de base.

Hoy por hoy son consideradas bases de estudios para entender conceptos básicos de la ciencia y al igual poco a poco se erradica la discriminación hacia los grupos minoritarios, pero en su momento el defender su teoría fue un hecho de riesgo ante la sociedad ya que la manera de introducir un nuevo punto de vista es un proceso algo difícil el cual se debe argumentar y explicar para que tenga una validez ante la sociedad

El peligro y la inseguridad son palabras que se pueden relacionar con el riesgo pero hay que lograr identificar, el peligro habla sobre un incidente potencialmente dañino mientras que el riesgo es simplemente la posibilidad de que ocurra un agente desfavorable, la inseguridad de su parte se puede interpretar como la falta de seguridad ante una eventualidad es cierto que no se sabe cómo terminara en sí pero si se conoce los posibles resultados

Entonces, ¿a cambio de que corremos un riesgo?

Será que la posible victoria es suficiente, o tienen que haber más factores que hagan posible el éxito.

Eso depende de la persona ya que es quien interpreta si el éxito posible a alcanzar es suficiente impulso o si recurre a realizar una serie de cálculos matemáticos para pre visualizar o tener una idea de lo que puede acontecer por ejemplo si un estudiante realiza una prueba su nivel de  riesgo a perder la prueba depende de la cantidad de respuestas acertadas y erróneas por lo tanto según su perspectiva puede hacer un cálculo tomando en cuenta la cantidad de puntos contenidos en el examen el porcentaje de la prueba y una noción de respuestas correctas e incorrectas pueden dar un aproximado y así el estudiante logra tener la idea de cual pudo ser la calificación obtenida

A esto se viene la probabilidad el cual es una aplicación de la matemática la cual logra identificar mediante una serie de variantes el riesgo de una inversión y este método es comúnmente utilizado por banqueros prestamistas y economistas siendo así que se toman el riesgo de prestar dinero a las personas para lograr un proyecto pero si no se demuestra que ese proyecto es fiable o que lograra generar el capital para conllevar la deuda entonces no se realiza el préstamo ya que el riesgo es mayor al estipulado por su método. Al igual la otra parte el deudor toma un riesgo de no poder cumplir con la deuda esto dada la situación que no tenga éxito, pero la seguridad y fiabilidad en dicho proyecto logra convencer al acreedor de la deuda que se podrá cumplir con las expectativas y llega a la conclusión de arriesgarse

Nuevamente se podría tocar el ámbito moral ya que si el acreedor a la deuda recurre a acciones fuera de la moral para su propio beneficio puede influirse en un ambiente donde no sea bien visto. Por así decir el deudor no logra su cometido entonces recurre al hurto o el lavado de dinero con tal de mantenerse a flote. Esto sería poco moral o ético ya que está recurriendo a métodos incluso ilegales y penados pero ese fue el precio del riesgo y la toma de decisiones después de la aparición del mismo dependerá de quien las aplique siendo así que lo moral y ético sería considerado un aspecto humano. Otra posibilidad sucede cuando el riesgo a tomar se transforma en un aspecto positivo y viene la recompensa a ese riesgo el cual es un aspecto exitoso.

Entonces debemos o no tomar riesgos como se dice “Quien no arriesga no gana ” pero también hay una respuesta a este dicho la cual dice “Pero tampoco pierde” y esto nos encapsula en un sí y no en un hacer o no.

La respuesta a esto está en cada quien en si se es arriesgado o conservador, desde mi punto de vista creo que todos sabemos lo que puede pasar si mantenemos una postura conservadora, pero, qué tal si nos lanzamos al cambio a lo mejor el imponerse un nuevo reto puede ser una experiencia exitosa la cual cambie por completo nuestras vidas y de no ser en caso de no ser una posición no tan favorable igualmente podríamos adquirir conocimiento el llamado conocimiento de vida.

De igual manera tenemos que ser conscientes y razonar también de una manera lógica ya que no podemos dejar el riesgo de lado siempre lo valoramos y con forme crecen nuestros criterios intelectuales aumenta la capacidad para predecir el riesgo. Por un decir tampoco podemos dejar guiar la toma de una decisión por un sentimiento ya que cuando se está emocionado la razón no tiene mucho lugar y podemos caer en el error de tomar una decisión la cual puede parecer poco inteligente

Entonces debemos lograr un equilibrio donde el riesgo sea medido con razonamiento pero no interrumpa u obstaculice un posible progreso y lograr una manera sistémica de mantener un equilibrio

Para concluir, el riesgo siempre va a coexistir y nos va a acompañar en cada decisión que tomemos por lo tanto no debemos tener miedo al riesgo si no disfrutar del éxito si se obtiene, o levantarnos y aprender de los errores que en fin son los que nos convierte en humanos y no en máquinas programadas. Y es la cualidad de humanos la que nos a echo la especie más fuerte la que puede estar desde los climas más fríos hasta los más calientes una especie que debe aprender del error y retractar cualquier mala acción para convertirla en una base más del proyecto de vida

“Cometiendo errores es la única manera de llegar a algo en la vida por uno mismo, sólo debes reconocerlos y memorizarlos.”